（米东区融媒体中心记者：建娜提·阿达力报道）连日来，米东区各学校小学一、二年级陆续开展无纸化期末测试，各学校精心设计了丰富多彩的游戏比拼，考察学生的学科素养，激发学生学习兴趣。

1月10日，在市第108中学记者看到一、二年级的每一间教室都根据不同主题精心布置，老师们根据学科配备各类实体教具，学生们有的戴着手工头饰，有的身着汉服唐装，正拿着评价卡在队列里兴奋交谈：“哇，我又得了满星！”“这考试就像闯关一样，太有意思了！”

原来，这是市第108中学的一、二年级“游考”现场，该校打破传统考试模式，以按科目设置游戏关卡的形式，对学生语文、数学科目的学业能力进行考核。

市第108中学教师马桂娟告诉记者，为打造“双减”下的高效课堂，各教研组在课程、作业的内容和形式上下足了“功夫”。“为了孩子们能在游戏中出色的‘过关斩将’，我带领学生们在这个学期背诵掌握了近40首古诗词。”马桂娟说。

“游考”是近年来各地在小学低年级推行的一种情景式、实践化的“非纸笔”学业评价方式。

“刚才在大转盘上我转到的是背诵《小小的船》，老师给了我五颗星！”市第108中一年级的学生马以诺接过老师盖了印章的评价卡，兴致勃勃地穿梭于其他关卡。

杨辉作为家长志愿者，也参与到了“游考“当中，他穿着玩偶服，正协助老师维持考场秩序。“孩子是怀着一种期待和兴奋来参加考试的，看得我特别羡慕，换作我，我也会喜欢上这样的考试。”杨辉说。

在市129中学的“游考”现场记者看到，该校在语数科目的基础上，还设置了音乐、美术、体育、劳动等科目，以考察学生表达、审美、运动、生活等方面的能力。

市第129中学副校长龚慧荣告诉记者，跟传统书面考试相比，“游考”既能反映学生学习的成果水平，还能展现学生成长的动态过程。学校可在此基础上，从孩子的兴趣爱好、自身短板等多方面进行考量，提前做好“功课”，让游考游得对路，让孩子“游”出智慧，“考”出水平。